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江西省第三批中小學學科帶頭人和骨干教師培訓反思總結

作者: 來源:原創 日期:2017-5-18 22:40:54 人氣:526 加入收藏 評論:0 標簽:

江西省第三批中小學學科帶頭人和骨干教師培訓反思總結

江西省永豐中學   金樺勇

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201751518日,我來到江西省教師培訓中心(井岡山八角樓)參加了由江西省教育廳教學教研室舉行的“全省第三批中小學學科帶頭人和骨干教師高級研修班”第二期的培訓學習活動,能參加這次研修班學習的老師,均是在2016年全省評選出的第三批中小學中小學學科帶頭人或骨干教師,他們是來自中小學幼兒園各個學科的教學精英,我有幸參加這次培訓班學習,一方面是各級教育行政管理部門對我的多年教學教研成績的肯定,另一方面,也是本人長期深入研究高中信息技術學科特點的體現。

本次研修學習的內容主要包括師德、法治、安全、廉政、心理健康教育專題、加深核心素養理解專題、解決教育教學實際問題專題、提升自身經驗專題、強化專業引領專題、教師綜合素養拓展專題。本次培訓方式分為:專家講座、經驗交流、反思研討、實踐體驗。

本次研修是學習貫徹習近平總書記“四有”教師要求,其中,“四有”教師的核心為“有理想信念,有扎實學識,有道德情操,有仁愛之心”。

本次研修學習中,有全國各地多名教育教學專家的精彩講座共八場,有上海市特級教師葉佩玉老師的《新課改背景下的教師專業發展》,有江西師范大學張同柏博士的《基于核心素養的課程改革與教學變革的探索》,有江西省教研室楊文立教研員的《樂在其中》,有南昌大學朱小剛副教授的《大數據背景下的教師教學與科研》,有北京師范大學教授、博導蔡永紅老師的《基于核心素養的學生能力發展評價》,有新余市明志小學丁六芳校長的《教育需要回歸原點》,有上海市特級教師陳鎮虎老師的《師生關系的小船怎么說翻就翻——培育核心素養,創新師生關系專題探討》,有上海市崇明區教師進修學院教研員胡誠老師的《學會溝通,提升教育實效》。以上八位教育專家精彩的講座,讓與會教師受益菲淺,本人也從中獲得了豐富的教育教學理念,對我以后的教育教學工作及研究指明了方向。

本次省教育廳舉辦研修班的目的是為了充分發揮骨干教師、學科帶頭人在教書育人、教學研究及專業引領等方面的模范帶頭作用,進一步提高“立德樹人”的能力,培養更多教育家型教師,推動我省基礎教育教學改革發展。

通過本次學習,我了解了《中國學生核心素養》,即以科學性、時代性和民族性為基本原則,以培養“全面發展的人”為核心,分為文化基礎、自主發展、社會參與三個方面。綜合表現為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新六大素養,具體細化為國家認同等十八個基本要點,根據這一總體框架,可針對學生年齡特點,進一步提出各學段學生的具體表現要求,對學生核心素養的教育政策,強調內容為道德素養、創新能力、實踐能力、學習能力、社會責任、審美和人文素養等。

通過培訓,讓我深刻地認識到必須更新觀念,隨著知識經濟時代的到來,信息技術在教育領域廣泛運用,這就要求教師必須具有現代教育觀念,并將其運用于教育工作實踐,不斷思考、摸索,朝著教育家的方向努力。經教師為本的觀念應當轉為以學生為本,讓學生成為主角,充分相信學生,積極評價學生。面對新課程新教材的實施,在課堂教學時,不能僅僅滿足于將書本上的有限知識傳達室授給學生,而要根據學生身心發展規律年齡特點不認真研粉、探討課堂教學的方式方法,要從學生全面發展的目標出發。組織和實施自己的課堂教學,同時還要改變對學生的傳統看法,要遵循教育活動的規律,充分注意學生的差異性、潛在性,努力提高學生的學習主動性。教師要與學生建立相互學習的伙伴朋友關系,教學相長。教師教學要重在教學生掌握方法,學會學習,還要注意啟迪學生的智慧,給學生充分的空間、時間,發揮出他們的想象力和創造力。

作為高中信息技術省級骨干教師,我對本次培訓活動中有關信息技術前沿技術和理念更感興趣,經及教育信息化建設在教學中的應用方案等。南昌大學朱小剛的講座對我來說更像是一頓盛宴,讓我對大數據、云平臺、技術創新與業務創新、互聯網+環境、移動互聯、特聯網、人工智能等方面均有極大的興趣。針對學科特點,我認為高中信息技術學科應與云計算、移動學習、MOOC、微課、智慧教育、創客、在線教育等方面發揮積極的作用,我也將在經上幾個方面繼續深入研究,努力參與主持省級課題的研究,并將研究成果運用及推廣至本人的教學實際當中。

作為省級信息技術骨干教師,我將在今后的教育教學中努力發揮出省級骨干教師的引領、示范、輻射作用,努力培養年輕的信息技術教師,努力打造高中信息技術教學團隊,繼續建設好本人的高中信息技術名師工作室,創建好“信息技術學習網(www.vanessaandtheos.com)”及其他能運用于教學中的教學網站。相信在省教研室用其他教育行政部門的領導下,我省的基礎教育研究將更上一層樓,我將在今后的教育教學工作研究中繼續努力實現爭當人民滿意的教師!

                                                           2017-05-18

 


    本文網址:http://www.vanessaandtheos.com/show.asp?id=253
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