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國培計劃2017年江西省中小學教師信息技術能力提升工程培訓者研修心得

作者:金樺勇 來源:原創 日期:2017-11-10 8:29:34 人氣:532 加入收藏 評論:0 標簽:

“國培計劃(2017)”江西省中小學教師信息技術能力提升工程培訓者研修心得

江西省永豐中學   金樺勇

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2017年,158日,我有幸參加了江西師范大學組織的“國培計劃(2017)”江西省中小學幼兒園教師信息技術能力提升工程培訓者研修班學習。我與全省學員教師共計兩百余名學員認真聆聽了多場精彩講座,有彭隆輝處長的《能力提升工程培訓目標與意義》講座、有李志國老師的《在線學習方法與中小學幼兒園資源利用》講座;有陳莉博士的《教師網絡工作坊研修方案設計》講座;有劉贛洪副教授的《網絡學習資源,策略交流》、《破冰之旅,學習動機激發》、《世界咖啡主題活動:信息技術與學科教學融合——路徑與機制》、《基于工作坊的網絡與校本整合研修——教師專業發展途徑設計與應用》、《從教學反思看教師專業發展》等講座,有胡三華教授的《教師網絡工作坊與教師專業發展》。

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通過講座學習,我認識了作為一名信息技術能力提升工程培訓者,身上肩負著神圣的使命,了解了教師工程坊建設的重要意義。由于教師是教育的核心要素,要提高教育教學質量和水平,就先得提高教師自身素質,就應該對教師進行業務培訓,對教師進行信息技術能力提升工程培訓,就是提高教師自身素質的有效途徑,是實現教育信息化的有效方式。教師工作坊建設,又是對我們教育者提升自我素質的一種重要方法,網絡研修是教師專業發展的新途徑。

通過“種子”教師,引領一定數量的區域骨干教師進行工作訪研修,打造信息技術環境下的教師學習共同體,將集中面授與網絡研修相結合,將線上學習與線下的實踐融合,探索建立骨干教師常態化培訓模式。

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通過與學員研討,我們小組得出促進教師專業發展的有效途徑有1.建立自己的教學網站;2.積極參與科研課題研究;3.建立教師工作坊;4.信息化教學創新,新技術在教學中的應用;5.教學資源創新創造,教學資源共享;6.教師應學會課件制作并會使用信息技術軟件,如電子白板;7.設置獎勵機制,激發教師使用信息技術的興趣;8.希望得到信息技術教師指導,教師之間多交流;9.加強信息技術教學應用培訓,多派出去學習共九條有效途徑。

在以后的教師專業發展之路上,我將繼續發揮自身的專業特點,向更高的境界邁進!實現人生理想與自我價值!

                                    2017/11/8

感謝永豐中學高一(19)班周珊同學用訊飛語音輸入法為本文錄稿!

 

    本文網址:http://www.vanessaandtheos.com/show.asp?id=600
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